Programa de Desarrollo de Juegos Móviles
Domina Unity, C# y las herramientas profesionales para crear juegos que funcionen perfectamente en iOS y Android. Nuestro programa combina teoría práctica con proyectos reales del mercado actual.
Solicitar Información¿Por qué elegir desarrollo multiplataforma?
En 2025, el mercado de juegos móviles mueve más de 100 mil millones de euros anuales. Los estudios buscan desarrolladores que entiendan tanto la programación como las particularidades de cada plataforma.
Nuestro enfoque no se limita a enseñar código. Trabajamos con casos reales: optimización de rendimiento, monetización ética, y distribución en tiendas de aplicaciones.
- Proyectos con Unity 2025 y las últimas versiones de Xcode
- Técnicas de optimización para dispositivos de gama media
- Integración con servicios de analytics y publicidad responsable
- Preparación para certificaciones oficiales de Apple y Google
Estructura del Programa
Doce meses de formación intensiva divididos en fases progresivas. Cada etapa incluye proyectos evaluables y feedback personalizado de profesionales activos en la industria.
Fundamentos y C#
3 mesesProgramación orientada a objetos, estructuras de datos, y primeros pasos en Unity. Incluye matemáticas aplicadas a videojuegos y principios de diseño de gameplay.
Unity Avanzado
4 mesesSistema de físicas, animaciones 2D/3D, iluminación, y shaders básicos. Desarrollo de dos juegos completos con diferentes mecánicas de gameplay.
Multiplataforma
3 mesesAdaptación de interfaces, optimización por plataforma, y integración con servicios nativos. Testing en dispositivos reales y preparación para publicación.
Proyecto Final
2 mesesDesarrollo completo de un juego móvil original, desde el concepto hasta la publicación en tiendas. Incluye plan de marketing básico y análisis post-lanzamiento.
Equipo Docente Especializado
Nuestros formadores combinan experiencia académica con trabajo activo en estudios de desarrollo. Han participado en juegos con millones de descargas y conocen los retos reales del sector.
